Cuestionario Honey Alonso de estilos de aprendizaje una herramienta que fomenta el mejoramiento del proceso enseñanza- aprendizaje en la informática
| dc.creator | Amaya Rincón, Tania Catalina | |
| dc.creator | Alarcón Aldana, Andrea Catherine | |
| dc.creator | Cuervo, Mauro Callejas | |
| dc.date | 2014-12-20 | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-29T13:33:24Z | |
| dc.date.available | 2023-06-29T13:33:24Z | |
| dc.description | Se presenta un caso de aplicación del Cuestionario Honey - Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) como una herramienta que permite identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de informática, para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje apoyado en el uso de la plataforma Edmodo; la metodología abordada fue la investigación acción en cinco etapas: planificación, acción, observación, análisis y reflexión, con una muestra no probabilística de muestreo intencional. Se plantearon actividades que permitieron conocer la relación entre las tareas propuestas, los estilos de aprendizaje y la plataforma; al aplicar el cuestionario CHAEA se determinó la media aritmética de cada estilo de aprendizaje obteniendo que los estudiantes presentan estilo Activo en un 11.5%, Reflexivo en 13.9%, Teórico 13.1% y Pragmático 12.4%, valores que posibilitan la elección de los medios y estrategias de enseñanza apropiados para el desarrollo de una sesión de clase que beneficie el rendimiento académico. AbstarctIdentification of learning styles using chaea, a tool that promotesAn application case Questionnaire Honey - Alonso Learning Styles as a tool to identify learning styles of students in the subject computer is presented for improving the teaching-learning process supported by the use of Edmodo platform; the methodology used was action research in five stages: planning, action, observation, analysis and reflection, with a nonrandom sample of purposive sampling. Activities to learn the relationship between the proposed tasks, learning styles and the platform is proposed; by applying the questionnaire CHAEA the arithmetic mean of each learning style is determined, obtaining that students have active style by 11.5%, 13.9% reflective, Theory 13.1% and 12.4% is pragmatic, values that make the choice of methods and teaching strategies appropriate for the development of a class session that benefits academic performance. Keywords: CHAEA, Edmodo, Learning Styles. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/478 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/926 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/478/506 | |
| dc.relation | https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/478/533 | |
| dc.source | Revista Politécnica; Vol. 10 No. 19: July-December; 115 -124 | en-US |
| dc.source | Revista Politécnica; Vol. 10 Núm. 19: Julio-Diciembre; 115 -124 | es-ES |
| dc.source | Revista Politécnica; v. 10 n. 19: Julio-Diciembre; 115 -124 | pt-BR |
| dc.source | 2256-5353 | |
| dc.source | 1900-2351 | |
| dc.subject | CHAEA | es-ES |
| dc.subject | Edmodo | es-ES |
| dc.subject | Estilos de aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | Estilo de enseñanza. | es-ES |
| dc.title | Cuestionario Honey Alonso de estilos de aprendizaje una herramienta que fomenta el mejoramiento del proceso enseñanza- aprendizaje en la informática | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |