Curso teórico-práctico de la educación física para los docentes de la básica primaria / [archivo de computador]

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dc.contributorGonzález Agudelo, Andrés Felipe
dc.contributorBlandón Castaño, Enzo Leandro
dc.contributorRondón Angulo, Melissa Isabel
dc.date2012.
dc.date2012
dc.date.accessioned2023-08-25T14:31:23Z
dc.date.available2023-08-25T14:31:23Z
dc.descriptionEn este documento se pretende identificar los factores que se asocian al poco impacto que tiene la formación en educación física en los docentes de básica primaria, mediante la verificación e indagación de estos procesos de formación, así como, del análisis del impacto que genera la misma. El trabajo pretender corroborar la hipótesis de que, los docentes de básica primaria de la ciudad de Medellín carecen de una formación en el área de educación física que les permita orientar adecuada y coherentemente la clase, al mismo tiempo, pretende dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué factores están relacionados con la poca o nula orientación de la clase de educación física en la educación básica primaria en las instituciones públicas de la ciudad de Medellín?, ¿Por qué el área no se orienta adecuadamente a pesar de estar sustentada en las leyes y en los lineamientos curriculares?, ¿Qué factores están relacionados con la inexistencia de un plan integrado de área (PIA) en las instituciones educativas públicas y el área en el PEI?, ¿Qué aspectos influyen en que los docentes a pesar de recibir capacitación, tener los lineamientos y guías curriculares no orienten adecuadamente el área? Para esto, se toma como población dos instituciones educativas de carácter publico de la ciudad de Medellín, en donde se aplicaron instrumentos con 2 docentes de cada una de las instituciones, dichos instrumentos fueron la observación, la entrevista en profundidad y en cada institución se realizo una lista de chequeo para sondear algunos aspectos importantes a la hora de ofrecer una clase de educación física.
dc.descriptionIncluye bibliografía
dc.descriptionIncluye recomendaciones
dc.descriptionIncluye anexos
dc.descriptionIncluye glosario
dc.descriptionIncluye figuras
dc.descriptionIncluye tablas
dc.descriptionTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte) Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
dc.descriptionAspectos legales con los que se fundamenta La educación física escolar.__Importancia de la educación física en la edad Escolar.__Programas de capacitación y actualización de docentes de la básica primaria en educación física y la metodología.__Enfoque de competencias en el área de educación física, recreación y deporte
dc.descriptionWord 2003 PDF
dc.identifier(Aleph)000032335POL01
dc.identifieralma:57PJIC_INST/bibs/990000323350108196
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/4764
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.publisherMedellín : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid,
dc.subjectEducación física
dc.subjectDeportes
dc.titleCurso teórico-práctico de la educación física para los docentes de la básica primaria / [archivo de computador]
dc.typesoftware, multimedia
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte