A reflection on the recognition of the metaphysical nature of the human sciences

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Publisher
POLITÉCNICO COLOMBIANO Jaime Isaza Cadavid
Date
2010-12-20
Abstract
Description
From the changes generated by the process of quest of knowledge, mankind has created a disjuncture between the natural and social sciences and philosophy. However, in this article we examine the feasibility of mixing the philosophical virtue and the scientific objectivity from a dialogic relationship to establish an indestructible dialogue between the subjective reflection and the objective knowledge, between "the brain of the natural and social sciences and the spirit of metaphysics " (Morin, 1986, p.67) under which generates a fusion of horizons that dignifies man from the unfailing recognition of otherness in both disciplines to assume the role of equal subjects, not identical.What is presented here is a reflection on the need to give the epistemological constructions of the human sciences and management a scientific character by virtue of its ability to adapt to the object of study, its method and circumstances involved.
A partir de los cambios originados por el proceso de búsqueda del conocimiento, la humanidad ha generado una disyuntiva entre las ciencias sociales, las naturales y la filosofía. En este artículo se presenta una reflexión sobre la viabilidad de mezclar la virtud filosófica y la objetividad científica a partir de una relación dialógica que establezca un indestructible diálogo entre la reflexión subjetiva y el conocimiento objetivo, entre "el cerebro de las ciencias naturales y sociales y el espíritu de la metafísica" (Morin, 1986, p.67), bajo el cual se genere una fusión de horizontes que dignifique al hombre desde el indefectible reconocimiento de la alteridad en tanto disciplinas que asumen el rol de sujetos iguales, no idénticos. El propósito es hacer claridad sobre la necesidad de darle a las construcciones epistemológicas de las ciencias humanas y de gestión, entre ellas la Administración, un carácter científico, en virtud de su capacidad de adaptación al objeto de estudio, de su método utilizado y de sus circunstancias inherentes.
Titulo del recurso fuente
Keywords
social science, epistemology, scientific method, management, philosophy, methodology, ciencias sociales, epistemología, método científico, gestión, filosofía, metodología, educación superior
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