El ajedrez como herramienta para el desarrollo del pensamiento espacial, numérico y la memoria en niños del grado 3º1 de la Institución Educativa José María Bernal / [Archivo de computador]

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dc.contributorPuerta Cataño, Carlos autor
dc.contributorBedoya Marroquín, Mateo autor
dc.contributorQuimbayo Patiño, Santiago autor
dc.contributorSierra Rincón, Martha Luz asesora
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-08-25T14:34:04Z
dc.date.available2023-08-25T14:34:04Z
dc.descriptionEste trabajo está basado en una propuesta metodológica para el desarrollo del pensamiento espacial, el pensamiento numérico-métrico y la memoria, con contenidos relacionados directamente con el ajedrez. Teniendo en cuenta las Pruebas PISA a nivel mundial, donde Colombia ocupó el último lugar en el área de matemáticas; y en los resultados de las Pruebas Saber 3°a nivel nacional, donde la Institución Educativa José María Bernal del Municipio de Caldas, obtuvo resultados bajos en la misma área. Por lo que decidimos intervenir en esta Institución y con la ayuda de la profesora de matemáticas del grado 3°, quien amablemente nos recibió y permitió la intervención, brindando un espacio en su clase, y aceptando el reto metodológico de incluir el ajedrez para el aprendizaje de las matemáticas. El proyecto se ejecutará en un periodo de dos meses, iniciando con la aplicación del test EFAI, para medir el desarrollo que tiene cada uno de los niños en cuanto al pensamiento espacial, numérico y memoria, y posteriormente se tendrá un paralelo entre un grupo control y otro experimental, que generarán unas conclusiones después de aplicada la propuesta metodológica. Solo se aplicará la propuesta a los niños del grado 3º, edad en la cual, según Jean Piaget se encuentran en un período de operaciones concretas, etapa donde el niño es capaz de realizar esquemas cognoscitivos, en especial, su pensamiento lógico y la habilidad para la solución de problemas, realizando operaciones mentales para agrupar y reagrupar series de objetos; y de esta manera, puede permitir que exista un mayor grado de confiabilidad al momento de realizar la intervención, arrojando un mayor aprendizaje en cada uno de los niños.
dc.descriptionIncluye bibliografía
dc.descriptionIncluye recomendaciones
dc.descriptionIncluye glosario
dc.descriptionIncluye anexos
dc.descriptionIncluye figuras
dc.descriptionIncluye tablas
dc.descriptionTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Profesional en Deportes) Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
dc.descriptionEvaluación factorial de las aptitudes intelectuales.__Evalúa periódicamente las competencias de matemáticas y lenguaje.__El ajedrez en la enseñanza.__Características del pensamiento espacial
dc.descriptionreproducción electrónica
dc.descriptionWord 2003 PDF
dc.identifier(Aleph)000050814POL01
dc.identifieralma:57PJIC_INST/bibs/990000508140108196
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/5096
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.subjectInstitución Educativa José María Bernal. Grado 3°1
dc.subjectAprendizaje cognitivo
dc.subjectAjedrez
dc.subjectMatemáticas recreativas
dc.titleEl ajedrez como herramienta para el desarrollo del pensamiento espacial, numérico y la memoria en niños del grado 3º1 de la Institución Educativa José María Bernal / [Archivo de computador]
dc.typesoftware, multimedia
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