Researching into professional training for territorial development: Analysis and proposal of a new curricular structure for Unesur.

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dc.creatorLópez Pérez, María Isolina
dc.creatorGarcía Lobo, Ligia
dc.creatorAnido R., José Daniel
dc.date2016-12-20
dc.date.accessioned2023-06-29T13:29:44Z
dc.date.available2023-06-29T13:29:44Z
dc.descriptionUniversities, in addition to training competent professionals, should also guarantee a socially relevant knowledge. Based on this premise, main objectives of this study were: i) to analyze the structure of the current university curriculum of the Farming Business Administration undergraduate program at the Unesur; and, ii) to propose key competences for a new curricular structure, based on research as the fundamental axis for producing scientific knowledge and oriented to the agro-food professional training as the basis to achieve territorial development. Epistemologically, it was hinged on the Variability of Scientific Research model. Main findings underline the importance of the cognitive dimension to articulate social, political, economic, environmental, cultural and physical dimensions in a proposal oriented towards the materialization of territorial development.en-US
dc.descriptionLas universidades, además de formar profesionales competentes, deben garantizar un sistema de conocimiento socialmente pertinente. Bajo esta premisa, este estudio –fundamentado epistemológicamente en el Modelo de Variabilidad de la Investigación Científica– tuvo por objetivos: i) analizar la estructura actual del currículo universitario del Programa Formación de Grado en Administración de Empresas Agropecuarias impartido en Unesur; y, ii) proponer las competencias clave para una nueva estructura curricular, basada en la investigación como eje fundamental de producción de conocimiento científico y orientada a la formación profesional agroalimentaria como base del desarrollo territorial. Los principales hallazgos subrayan la importancia de la dimensión cognitiva para articular las dimensiones social, política, económica, ambiental, cultural y física en una propuesta para materializar el desarrollo territorial.es-ES
dc.descriptionAs universidades, além da formação de profissionais competentes, devem também garantir um conhecimento socialmente relevante. Com base nessa premissa, os objetivos deste estudo foram: i) analisar a estrutura atual do currículo universitário do programa de formação no curso de Administração de Empresas Agropecuárias da Unesur; e, ii) propor as competências chaves para uma nova estrutura curricular, baseada na pesquisa como o eixo fundamental de produção de conhecimento científico e orientada para a formação profissional agroalimentar como base para o desenvolvimento territorial. Epistemologicamente baseou-se no Modelo de Variação da Investigação Científica. As principais conclusões são no sentido de destacar a importância da dimensão cognitiva para articular as dimensões restantes (social, política, econômica, ambiental, cultural e física) para materializar o desenvolvimento territorial.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1011
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/433
dc.languagespa
dc.publisherPOLITÉCNICO COLOMBIANO Jaime Isaza Cadavides-ES
dc.relationhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1011/835
dc.sourceTeuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad; Vol. 7 No. 9 (2016): Venezuela; 95-118en-US
dc.sourceTeuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad; Vol. 7 Núm. 9 (2016): Venezuela; 95-118es-ES
dc.sourceTeuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad; v. 7 n. 9 (2016): Venezuela; 95-118pt-BR
dc.source2619-1822
dc.source2215-8405
dc.subjectCurrículo por competenciases-ES
dc.subjectdesarrollo territoriales-ES
dc.subjectdimensión cognitivaes-ES
dc.subjecteducación superiores-ES
dc.subjectCognitive dimensionen-US
dc.subjectcurriculum by competencesen-US
dc.subjecthigher educationen-US
dc.subjectterritorial developmenten-US
dc.subjectcurrículo por competênciaspt-BR
dc.subjectdesenvolvimento territorialpt-BR
dc.subjectdimensão cognitivapt-BR
dc.subjecteducação superior.pt-BR
dc.titleResearching into professional training for territorial development: Analysis and proposal of a new curricular structure for Unesur.en-US
dc.titleLa investigación en la formación profesional para el desarrollo territorial. Análisis y propuesta de una nueva estructura curricular para Unesures-ES
dc.titleA pesquisa na formação profissional para o desenvolvimento territorial. Analise e proposta de uma nova estrutura curricular para Unesur (Venezuela).pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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