Browsing by Author "Sepúlveda Tamayo , Nicolás Antonio"

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    Prácticas discursivas en la formación de maestros sentidos de educación para la paz y construcción de ciudadanía
    (Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente, 2020) Franco Montoya , Juan Carlos; Manco Rueda , Sergio Andrés; Agudelo Torres , José Federico; Urrego Tobón , Ángela; Sepúlveda Tamayo , Nicolás Antonio; Pérez Soto, Juan Carlos; Parra Moncada , Patricia; Perneth Montañez, Andrea Carolina; Arias Muñoz , Jennifer
    La presente obra, resultado del proyecto de investigación titulado «Formación de maestros en Antioquia y Chocó: una perspectiva en clave de educación para la paz y construcción de ciudadanía (2017-2018)» se constituye, sin lugar a dudas, en una valiosa línea de base y apuesta epistémica que permite resemantizar aquellos complejos procesos que cohabitan en la formación de todos aquellos maestros que, de una u otra forma, se convierten en protagonistas y escritores de diversas realidades escolares. Resulta también menester hacer alusión a esta valiosa y madura reflexión académica, como el fruto de un estricto quehacer investigativo, enmarcado en un generoso lenguaje interdisciplinar. Trabajo que no hubiese podido gestarse sin el apoyo incondicional de la Asociación Colombiana de Facultades de Educación —Ascofade—, en colaboración con las Facultades de Educación pertenecientes al capítulo Antioquia-Chocó.
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    Programa de actividades fisico deportivas para el fortalecimiento del equilibrio en jóvenes con síndrome de down.
    (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2021) Torres, Cristian Alejandro; Graciano Aguirre, Leidy Johana; Arteaga Bedoya, Patricia Edith; Sepúlveda Tamayo , Nicolás Antonio
    Este trabajo expone un programa de actividades físico deportivas por medio de sesiones de entrenamiento para el fortalecimiento del equilibrio en niños y jóvenes con Síndrome de Down del semillero de investigación en discapacidad SINDIS del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Esta investigación descriptiva contiene una caracterización acerca del componente físico, mental, psicológico y socio-afectivo de los participantes, se llevó a cabo una revisión bibliográfica acerca de cómo interviene el equilibrio en el desarrollo y efectividad de las actividades físicas en personas con Síndrome de Down, permitiendo conocer los beneficios al trabajarla. Realizamos prácticas deportivas en el semillero, identificando deficiencias notorias en la mencionada capacidad motora, lo cual nos llevó a valorar 4 jóvenes con Síndrome de Down asistentes al grupo de para taekwondo, para ello sus acudientes firmaron un consentimiento informado y diligenciaron una anamnesis sobre información de la condición física y mental de los niños y jóvenes. Los test el flamenco y pasar el río pisando las piedras, fueron los empleados para las evaluaciones y según los parámetros evaluados arrojaron un nivel pobre de equilibrio, generando inestabilidad al desplazarse, mala postura, dificultades en la marcha, problemas para desempeñar ejercicios con desplazamientos e inconvenientes en el quehacer cotidiano. Por estos motivos se propone la elaboración de un plan de ejercicios que permita a los jóvenes una mayor independencia a la vez que los educadores físicos puedan ejecutar la propuesta y avanzar en otras actividades físico deportivas.