Browsing by Author "Acevedo Toro, Yeimy Ivonne"

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    Programa integral de fitness para jóvenes con discapacidad visual de la Institución Educativa Francisco Luís Hernández Betancur (CIESOR)
    (Medellín : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, ) Acevedo Toro, Yeimy Ivonne; Montoya Cuartas, William Darío; Ochoa Tabares, Yesid Alejandro
    En muchas instituciones educativas de Medellín, la actividad física y la salud es un tema de gran relevancia, ya que desde las primeras etapas de los escolares se hace día a día más importante evaluar la aptitud física de los estudiantes. Pero cuando hablamos de jóvenes en situación de discapacidad la cuestión es diferente, ya que estos por su situación poco participan de actividades físicas y otras actividades de la vida cotidiana. Por este motivo se vio la necesidad de implementar instrumentos de recolección de información adecuados que permitieron realizar evaluaciones precisas y de esta manera obtener un diagnostico situacional actualizado, y a partir de él fortalecer y mejorar las cualidades físicas (resistencia muscular, fuerza, flexibilidad, capacidad aeróbica y composición corporal), ya que si estas capacidades desde tempranas edades son trabajadas, aportan grandes beneficios al joven y por ende a su calidad de vida. Este tema cada vez tiene más importancia tanto a nivel social como pedagógico. Dentro de las instituciones son significativas estas evaluaciones a pesar de que muy pocas valúan a sus estudiantes. Es por ello que en este trabajo se presentó la caracterización en aspectos físicos y socio demográficos de un grupo de 16 estudiantes de diferentes grados entre las edades de 11 a 17 años de la institución educativa FRANCISCO LUIS HERNANDEZ BETANCUR “CIESOR” del sector de Aranjuez, lo que permitió generar un diagnostico actualizado de dicha población, además se identificaron y se definieron los recursos técnico-locativos con que cuenta la institución y sus alrededores. Una vez analizado todo lo anterior, se diseñó el programa integral de fitness para jóvenes con discapacidad visual de la misma institución educativa.